SEGUENZA

Azioni e Attività

La nostra scuola, per seguire tutte le fasi dell’esperienza di mobilità studentesca internazionale in entrata e in uscita, in modo tale che essa avvenga nel migliore dei modi e sia vissuta dai singoli e da tutta la scuola come momento di crescita, favorisce modalità e strategie per:

1. l’inserimento ed il soggiorno quanto più sereno ed efficace possibile di studenti stranieri presso il nostro istituto;
2. l’educazione dei nostri studenti all’accoglienza ed al confronto con comportamenti e modelli di vita differenti;
3. la pianificazione di un programma didattico-educativo per gli studenti del liceo che vogliano vivere un’esperienza di studio all’estero;
4. la diffusione tra i docenti del materiale fornito dalle associazioni e della nota prot. 843/aprile 2013 del MIUR, intitolata “Linee di indirizzo sulla mobilità studentesca internazionale individuale”;
5. la riflessione sugli obiettivi in materia di interculturalità definiti dal Consiglio Europeo a Lisbona nel marzo 2000 e sul contenuto della «Carta europea di qualità per la mobilità» del 2006.

Per gli studenti stranieri che trascorrono un periodo di studi presso il nostro liceo sono previste:

1. Attività di accoglienza e di inserimento nella scuola; costante attenzione al suo stato di benessere; intervento e supporto in situazioni di difficoltà sia sul piano sia emotivo relazionale sia su quello dell'apprendimento e delle competenze linguistico comunicative organizzazione di un piano di lavoro individualizzato e condiviso con loro e, ove possibile, con gli insegnanti della scuola di provenienza, per un'efficace processo di apprendimento e per l'acquisizione di contenuti spendibili anche al rientro nel loro paese d'origine;
2. Promozione di attività ed incontri scolastici ed extra scolastici volti a favorire un'esperienza culturale ed umana quanto più completa possibile ed a far “vivere” la nostra realtà e il nostro territorio al meglio;
3. Contatti con la famiglia ospitante;
4. Collaborazione con i volontari delle varie organizzazioni responsabili del soggiorno;
5. Eventuali corsi di lingua italiana per potenziare le loro competenze linguistiche e consentire l'eventuale acquisizione della certificazione europea di lingua italiana.

Per gli studenti del liceo «Seguenza» che partecipano ad un programma di studio all’estero sono previste le seguenti attività:

1. Consiglio di classe per pianificare la partenza ed il soggiorno all’estero (luglio);
2. Individuazione di un tutor interno (docente/coordinatore del Consiglio di classe) che seguirà lo studente in tutte le fasi del suo percorso interculturale e che si farà da tramite con il consiglio di classe;
3. Preparazione di materiale informativo su programmi, discipline e valutazione degli studenti e, eventualmente, avvio di contatti con la scuola ospitante ;
4. Contatti con la famiglia dello studente all’estero;
5. Costante monitoraggio del benessere dello studente all’estero e valutazione del piano di studi e del lavoro svolto;
6. Informazioni sui documenti e programmi da portare al rientro;
7. Consiglio di classe straordinario al rientro dello studente (luglio);
8. Colloquio integrativo;
9. Reinserimento nella classe di appartenenza.

Per gli studenti del liceo «Seguenza» che fanno richiesta di partecipare ad un programma di studio all’estero sono previste le seguenti attività:

1. Incontro con i genitori per comunicare in modo chiaro quanto stabilito dal Collegio dei docenti in merito ai periodi di studio all’estero ed esplicitato nel Regolamento d’Istituto;
2. Promozione di attività ed incontri scolastici ed extra scolastici volti a favorire un'esperienza culturale ed umana quanto più completa possibile ed a far “vivere” la nostra realtà e il nostro territorio al meglio;
3. Consiglio di classe per pianificare la partenza ed il soggiorno all’estero, in modo che risulti chiaro e venga riconosciuto ed accettato senza riserve, da una parte e dall’altra, il valore da dare all’esperienza in sé sul piano della crescita individuale e dell’intera comunità scolastica e, più specificatamente, vengano concordati finalità, obiettivi, contenuti disciplinari essenziali, attività di studio, ricerche a tema da presentare al rientro, risultati attesi dell’apprendimento, criteri di valutazione (Cfr. Carta europea di qualità per la mobilità);
4. Individuazione di un tutor interno (Coordinatore del Consiglio di classe) che seguirà lo studente in tutte le fasi del suo percorso interculturale e che si farà da tramite con il Consiglio di classe.